Resumen y visión general del puesto
El diseñador instruccional de aprendizaje y calidad es un miembro clave del equipo de aprendizaje y desarrollo, responsable del ciclo de vida completo de los proyectos de diseño instruccional, desde la evaluación y el análisis de las necesidades hasta el desarrollo, la implementación y la evaluación. Este puesto requiere una combinación de experiencia en diseño didáctico, capacidad de gestión de proyectos y excepcionales dotes de comunicación y gestión de las partes interesadas. El candidato seleccionado diseñará y desarrollará experiencias de aprendizaje atractivas y efectivas que apoyen la excelencia operativa y los objetivos estratégicos de Sourcefity sus clientes. Trabajará en colaboración con expertos en la materia, partes interesadas y otros miembros del equipo para crear soluciones de aprendizaje impactantes.
Detalles del trabajo:
- Configuración híbrida (trabajo in situ al menos dos veces por semana) - Bridgetowne, QC
- De lunes a viernes, de 15.00 a 24.00 horas, con flexibilidad en función de las necesidades de la organización.
Funciones y responsabilidades esenciales
- Evaluación y análisis de necesidades:Llevar a cabo evaluaciones exhaustivas de las necesidades para identificar las carencias de aprendizaje y definir los objetivos de aprendizaje. Analizar las características y el contexto del alumno para fundamentar las decisiones de diseño.
- Diseño pedagógico:Desarrollar contenidos de aprendizaje atractivos y eficaces utilizando una variedad de métodos, incluyendo eLearning, blended learning y formación dirigida por un instructor.
- Desarrollo de contenidos:Crear materiales didácticos de alta calidad, incluidos guiones, guiones gráficos, elementos visuales y evaluaciones. Aprovechar eficazmente los recursos multimedia.
- Gestión de proyectos:Desarrollar y gestionar planes, plazos y presupuestos de proyectos. Seguimiento del progreso, gestión de riesgos y comunicación eficaz con las partes interesadas.
- Gestión de las partes interesadas:Identificar, comprometer y gestionar las expectativas de las partes interesadas clave a lo largo del ciclo de vida del proyecto. Facilitar sesiones de colaboración.
- Aplicación y ejecución:Apoyar la aplicación y ejecución de programas de aprendizaje, incluida la formación de instructores y la prestación de apoyo técnico.
- Evaluación y mejora:Evaluar la eficacia de los programas de aprendizaje utilizando métodos adecuados, como encuestas, valoraciones y datos de rendimiento. Mejorar continuamente las experiencias de aprendizaje basándose en los resultados de las evaluaciones.
- Competencia tecnológica:Comodidad en el uso y aprendizaje de nuevas tecnologías relacionadas con el diseño instruccional y el eLearning.
- Colaboración:Trabajar eficazmente en un entorno de equipo, colaborando con expertos en la materia, diseñadores, desarrolladores y otras partes interesadas.
Indicadores clave de rendimiento (KPI)
- Satisfacción del cliente:Mantener un alto nivel de satisfacción de los clientes con los programas de aprendizaje impartidos.
- Eficacia del programa:Lograr mejoras cuantificables en los conocimientos, habilidades y rendimiento de los alumnos como resultado de los programas de aprendizaje.
- Tasa de finalización de proyectos:Cumplir sistemáticamente los plazos de los proyectos y ajustarse al presupuesto.
- Satisfacción de las partes interesadas:Mantener relaciones sólidas con las partes interesadas y lograr un alto nivel de satisfacción con los resultados del proyecto.
- Calidad de los contenidos:Mantener un alto nivel de calidad del material didáctico creado.
Requisitos y cualificaciones
- Mínimo 3 años de experiencia en diseño instruccional.Se valorará muy positivamente la experiencia en un entorno corporativo.
- Capacidad demostrada para aprovechar múltiples modelos de diseño didáctico (por ejemplo, ADDIE, SAM, AGILE). Flexibilidad demostrada para adaptar las metodologías a las distintas necesidades de los proyectos.
- Profundo conocimiento de los principios y las teorías del aprendizaje de adultos.Capacidad de aplicar estos conocimientos para crear experiencias de aprendizaje atractivas y eficaces.
- Competencia en la creación de diversos materiales de aprendizaje, incluidos módulos de aprendizaje electrónico (Articulate Storyline, Lectora, Adobe Captivate, etc.), vídeos, ayudas para el trabajo, presentaciones y guías para facilitadores.
- Experiencia con sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) como Learnworlds (muy preferible), Moodle, Canvas o plataformas similares. Experiencia con la integración de contenidos de aprendizaje en un LMS.
- Excelentes dotes de comunicación escrita y verbal.Capacidad para comunicarse eficazmente con públicos diversos, incluidos ejecutivos, expertos en la materia y alumnos.
- Gran capacidad de gestión de proyectos.Capacidad para gestionar varios proyectos simultáneamente, cumplir los plazos y trabajar dentro de las limitaciones presupuestarias. Se valorará la experiencia con software de gestión de proyectos (por ejemplo, Asana, Trello, Jira).
- Capacidad excepcional de gestión de las partes interesadas.Capacidad para establecer relaciones sólidas con las partes interesadas, gestionar las expectativas y resolver conflictos.
- Enfoque del diseño pedagógico basado en datos.Capacidad de recopilar, analizar e interpretar datos para evaluar la eficacia de los programas de aprendizaje.
- Dominio del paquete Microsoft Office.
Habilidades y experiencia opcionales:
- Experiencia con directrices de accesibilidad (por ejemplo, WCAG) para crear materiales de aprendizaje inclusivos.
- Experiencia con herramientas de autoría de diseño instruccional como Articulate 360, Adobe Captivate o software similar.
- Familiaridad con diversas teorías y modelos de aprendizaje, como la taxonomía de Bloom, los principios de aprendizaje de adultos de Knowles, etc.
- Experiencia con metodologías de diseño instruccional más allá de ADDIE, como Agile o prototipado rápido.
- Experiencia en consultoría de rendimiento y análisis de necesidades.